Dysphagie

Hierbei handelt es sich um eine Schluckstörung, bei der die am Schluckvorgang beteiligten Strukturen (Lippen, Zunge, Wangen, Rachen, Kehlkopf) in ihrer Funktion oder in ihrem Zusammenspiel beeinträchtigt sind. Dadurch besteht die Gefahr des „Verschluckens", d.h.
dass Speichel oder Nahrung fälschlicherweise in die Lunge gelangt (Aspiration), was häufig Lungenentzündungen zur Folge hat. Häufig treten Dysphagien nach neurologischen oder komplexen Erkrankungen, sowie teilweise auch bei älteren oder hochbetagten Menschen (Presbyphagie) auf.

Pädysphagie / kindliche Fütterstörungen

Ernährungsstörungen im Säuglings- und Kleinkindalter, die sogenannten Pädysphagien, können sich wie die Schluckstörungen bei Erwachsenen (Dysphagie) darstellen. Darüber
hinaus kann, insbesondere bei Frühgeborenen, schwaches oder unkoordiniertes Trinkverhalten auftreten. Als Folge kann meist die notwendige Trinkmenge nicht erreicht werden. Hiervon abzugrenzen sind die kindlichen Fütterstörungen, die sich z.B. durch Essunlust oder Nahrungsverweigerung bemerkbar machen

Ziel des Trachealkanülenmanagements ist die Förderung einer natürlichen Atem- und Schluckfunktion bei einerseits stabiler eigenständiger Atmung und andererseits ohne die Gefahr dass Speichel fälschlicherweise in die Lunge gelangt (Aspiration). In enger Zusammenarbeit mit den Atmungstherapeuten und den Ärzten wird versucht die Patienten ganz oder zumindest zeitweise von ihrer Trachealkanüle zu entwöhnen. Im Rahmen der Entwöhnung werden auch die Voraussetzungen für das Sprechen und/oder Atmen über Mund und Nase wieder geschaffen.

Aphasie/kognitive Dysphasie

Hierbei handelt es sich um eine Sprachstörung in Folge von Schädigungen der an den Sprachfunktionen beteiligten Strukturen im Gehirn. Hierdurch kommt es zur Einschränkung der Kommunikationsfähigkeit. Z.B. können Wörter und Sätze nicht mehr abgerufen werden (Wortfindungsstörungen) oder werden fehlerhaft benannt oder beschrieben. Auch das Verstehen von sprachlichen Informationen als Voraussetzung eines gelungenen Gesprächs kann beeinträchtigt sein. Diese Defizite können sich sowohl in der gesprochenen Sprache als auch beim Schreiben und Lesen bemerkbar machen. Manchmal können auch Mimik und Gestik nicht vollständig verstanden und als Hilfe im Gespräch nicht unterstützend eingesetzt werden.

Dysarthrie

Hierbei handelt es sich um eine Sprechstörung im Rahmen neurologischer Erkrankungen, bei der die Ausführung von Sprechbewegungen beeinträchtigt ist. Als Folge kommt es zu einer undeutlichen Sprechweise, aber auch die Atmung und Stimmgebung sowie das Sprechtempo und die Betonung können verändert sein, sodass Patienten teilweise schlecht verständlich sind.

Sprechapraxie

Hierbei handelt es sich um eine neurogene Sprechstörung, bei der die Planung und Koordination von Sprechbewegungen bei intakter Sprechmuskulatur beeinträchtigt sind. Die Lautbildung oder auch die Betonung können beeinträchtigt sein und häufig kommt es zu Suchbewegungen der Lippen und der Zunge, um die richtige Artikulationsform für Laute und Wörter zu finden.

Hierbei handelt es sich um Beeinträchtigungen der Sprachentwicklung, der Aussprache, des Redeflusses, der Mundmotorik oder der Stimmgebung, die im Rahmen der Akutversorgung, insbesondere bei Kindern und Jugendliche mit neurologischen oder organischen Erkrankungen, behandelt werden.

In Folge von z.B. neurologischen Erkrankungen oder Operationen kann die Beweglichkeit der Stimmbänder beeinträchtigt sein, was mit einer Stimmstörung einhergeht. Die Stimme wird dadurch häufig leise, heiser oder ist nicht mehr so belastbar.

Hierbei handelt es sich um eine Gesichtslähmung, die meist nur einen Teil des Gesichtes betrifft.